О школе
Как-то так совпало, что мне на глаза попались несколько заметок о школьном образовании. В блоге Капы поговорили о изучении литературы в школе. В основном споры шли о том, какие именно произведения изучать, а какие еще рано и т.д. Ну и выяснилось, что у разных преподавателей разные подходы к подаче материала, которые могут или привить любовь к чтению классики, или наоборот, отвратить от этого навсегда. Как всегда, во всем важен человеческий фактор. 
Но то что учить литературу нужно, никем не оспаривалось)
Насчет меня могу сказать, что в общем не жалею ни о каких произведениях, которые изучала в школе. Что-то понравилось больше, что-то меньше, но для общего развития это было полезно. И, насколько помню, кардинально мое мнение отличалось от изложенного в учебниках только по одной книге. Это «Анна Каренина» Льва Толстого.
Может еще маленькая была, не понимала всего накала чувств, но я так и не прониклась трагизмом судьбы Анны, посчитав ее, как бы мягче выразиться, дурой. А также не поняла, почему такой отрицательный персонаж Вронский. Мне он таковым не показался.
Но так как повзрослев, книгу больше не читала, сказать, изменилось ли мое мнение с годами, не смогу….
Но вот еще одно мнение о школе попалось в блоге, но тут уже вообще речь шла о всем образовании, в том числе о высшем. Что там стригут всех под одну гребенку, никакого саморазвития личности и т.д. Много еще громких слов. Человек бросил школу после 9 класса, и дальше занимался самообразованием лично. Только тем что ему было полезно, интересно и могло пригодиться в дальнейшем.
Ну судить о всем образовании глобально, учившись только в одной школе, по моему мнению глупо. Тем более о вузах, вообще там не бывав) Но и это мнение имеет право на жизнь, как говорится. Все бы ничего, но вот изучение русского языка в виде орфографии и пунктуации, явно не входило в число приоритетов при самообразовании. Я не очень придирчива, но тут даже меня замутило от количества ошибок. Ну впрочем, может он стал мастером в чем-то другом))
Ну а для так всеми любимого собственного самообразования можно посетить и почитать эпиграммы и стихи хокку
Если материал вам понравился, то вы можете подписаться на все новые статьи этого сайта 
.
Вот я не любила уроки литературы, в третьем классе вышла с двойкой.Все зависело от преподавательницы, замучила стихами, а я их не люблю.
Мне в этом плане повезло больше, любила или нет стихи, но память была хорошая, на переменке пару раз прочитал и рассказал)
Хороших преподавателей мало… Это врожденное. Надо будет о своем дяде как-то написать)
я читать-то классику люблю, но не все конечно)
Я знаю)) А все любить, по моему, и нереально.
Да и хотя называем мы все это одним словом – классика, но ведь в этих произведениях множество стилей и течений, да и просто сюжетов, которые иногда интересны, иногда нет.
вот кто бы подумал, что у меня двойка была по литературе сейчас)))
Не я))) Ну третий класс это не показатель))
Я вот в первом плелась где-то в конце по успеваемости, а второй уже закончила отличницей и с похвальной грамотой. Все меняется) И тогда же увлеклась чтением, хорошо, что меня никогда не ограничивали, что читать и сколько читать)
Думаю, что литературу нужно не учить, а читать. И думать над ней. И обсуждать её. Вот тогда польза действительно будет.
А так… Зазубри, даже если не понимаешь, и обязательно словами же учителя ответь, а сам думать не смей – это НЕ обучение. Это – дрессировка.
Сорри за эмоциональность.
Но мне до сих пор жаль себя-девочку. 
Хотя учителя меня любили.
Да все зависит от учителя, как уже и говорилось не раз. Действительно жаль девочку, если вот так тебя учили, точнее дрессировали.
Я вот до сих пор помню, как мы учили любовную лирику Франка, там было очень мне нравившееся стихотворение. А потом учитель нам рассказал историю его написания. После этого им заинтересовались даже двоечники))
Как Франко любил одну девушку, но она была не его круга, за нищего студента ее выдавать не хотели. Но вот она приходит к нему, признается в ответных чувствах, жаркая ночь любви… А на утро записка, что родители уже сосватали ее и через неделю свадьба. Прощай и забудь.
Ну где-то так))
Обычно истории были попроще, но все равно рассуждать, что именно повлияло с реальной жизни на творчество, мы любили)
=)
Да, здорово, когда учат так, как ты описываешь.
Капа, ну еще бы)) Озабоченные подростки очень прониклись тогда))
И это еще был мужчина старой закалки, преподаватель украинской литературы. А на зарубежке подобное было вообще постоянно))
из всей школьной литературы мне понравился пушкинский Онегин, лермонтовский Герой нашего времени и конечно же произведения Булгакова.
Печально)
Ну каждому свое.
Я вот до сих пор помню некоторые стихи, которые учила в процессе изучения поэтов Серебрянного века)
Я люблю читать стихи, но не помнить
Уж лучше сама чего-нибудь напишу…
Хорошо, если способности позволяют творить самому)
иногда вдохновение находит…
только больше музыку делать люблю. 
Виктория, интересно звучит – делать музыку)
Я вот только в этом году школу закончила. На уроках литературы иногда такой накал страстей был: мнения разнятся, всем хочется высказать свою точку зрения, переубедить всех..
Но это только между пятью-шестью человеками, которые читали всё по программе. Войну и мир не прочитала 
А вы?
А сейчас читать совершенно некогда, только вот на блогах отдыхаю, и дальше за анатомию, химию, латинский… Устает мозг от постоянной чёткой формулировки.
Кстати, такому книгочею наверняка пригодилась бы электронная книжка, не пробовали?
Войну и мир прочитала, при чем по собственной инициативе, классе в 8)) А вот по программе мы ее так и не изучали. Преподаватель выбрала Анну Каренину.
Эл. книжка это моя мечта, но к сожалению пока финансово не могу себе ее позволить, все время находится что-то более важное и срочное(
Ну я как раз в универе пристрастилась к фэнтези, некая отдушина от мира физики и электроники получилась)